Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

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Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promover su participación activa y reflexiva.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Conversación sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en el ámbito deportivo y en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: Mejorar habilidades deportivas como la coordinación y motricidad fina.


Desarrollo:



  • Actividad de calentamiento: Ejercicios de movilidad articular y estiramientos.

  • Explicación y demostración de diferentes actividades que promuevan el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices, como juegos de coordinación, circuitos de habilidad, ejercicios de equilibrio, entre otros.

  • Organización de grupos de trabajo, donde los alumnos diseñen y propongan una actividad para mejorar una de estas habilidades.

  • Realización de la actividad propuesta por cada grupo, con la supervisión y guía del docente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos y las dificultades encontradas en la actividad.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.

  • Enfatizar la importancia de la práctica constante y la perseverancia para mejorar las habilidades y destrezas motrices.

  • Formulación de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el tema y el problema planteado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Actividad de calentamiento: Juegos de coordinación y agilidad.

  • Organización de grupos de trabajo, donde los alumnos diseñen y propongan una actividad para mejorar la motricidad fina.

  • Realiz