La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Moises Santos
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por comunidad y cómo se relacionan con ella.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación o video explicando qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

    • Realizar una actividad individual donde los alumnos deben identificar las ventajas de ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las respuestas de la actividad individual.

    • Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.




Sesión 2:
Tema: El sentido de pertenencia a un grupo social y en la comunidad.
Objetivo: Identificar el sentido de pertenencia a un grupo social, así como en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia en el grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben identificar los diferentes grupos sociales a los que pertenecen, como la familia, la escuela, los amigos, etc.

    • Reflexionar sobre la importancia de pertenecer a un grupo social y cómo se relaciona con la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las reflexiones sobre el sentido de pertenencia a un grupo social y en la comunidad.




Sesión 3:
Tema: Aprendizaje servicio - Contribuir a la comunidad.
Objetivo: Reflexionar sobre cómo po