Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Sesión 1: Análisis de reglamentos escolares
Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará hoy.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los reglamentos escolares para una convivencia adecuada en la escuela.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Comparación de reglamentos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno varios reglamentos escolares de diferentes escuelas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, comparen los reglamentos y destaquen las características comunes.
   
   
   • Proporcionar una tabla donde los alumnos puedan registrar las características encontradas.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Identificación de características (20 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las características encontradas en sus parejas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las características mencionadas por los alumnos.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico al analizar las características mencionadas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Resumir las características identificadas por los alumnos y enfatizar la importancia de tener reglamentos escolares claros y concisos.
   
   
   • Plantear el desafío de crear un reglamento escolar en colaboración con sus compañeros y compañeras.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante las actividades en parejas, para verificar la participación y el análisis crítico de los alumnos.


2. Revisión de la tabla donde lo