Introducción al proyecto y diagnóstico del entorno escolar

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto y diagnóstico del entorno escolar (45 minutos)

Objetivo:

• Conocer el entorno escolar y familiar como base para imaginar propuestas de mejora.

Competencias a desarrollar:

• Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.


• Resuelve conflictos de manera pacífica y constructiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán en la intervención del entorno escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Plantear el problema de resolución de conflictos en el aula y su importancia.


• Motivar a los alumnos para que se involucren en el proyecto comunitario.

2. Diagnóstico del entorno escolar (15 minutos)

• Realizar un recorrido por el aula y la escuela, invitando a los alumnos a observar y analizar el entorno.


• Plantear preguntas como: ¿Qué les gusta del entorno escolar? ¿Qué aspectos podrían mejorar? ¿Cómo imaginan un entorno ideal?

3. Registro e interpretación del entorno (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas de papel, lápices y colores.


• Pedirles que dibujen o escriban sus observaciones y propuestas de mejora del entorno escolar.


• Orientar a los alumnos a que utilicen su creatividad para plasmar sus ideas.

4. Cierre (5 minutos)

• Recoger los registros y propuestas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la intervención del entorno escolar para mejorar la convivencia y el aprendizaje.


• Indicar que en la siguien