Obtención y representación de información

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Contexto interdisciplinar: Representación de información mediante gráficas en diversos contextos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará para evaluar la capacidad de los alumnos para recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

   
   



2. Rubrica de evaluación: Se utilizará para evaluar el trabajo colaborativo y la participación de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Por qué es importante representar la información en gráficas? ¿Qué tipos de gráficas conocen?

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los distintos tipos de gráficas y su utilidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de gráfica para investigar.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo se obtiene y representa la información con esa gráfica.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada tipo de gráfica.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de histogr