Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

competencia, es decir, promover el desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos.


• Planteamiento del problema: ¿Es posible calcular el perímetro y el área de una figura mediante intersecciones de círculos?


• Motivación a los alumnos para que realicen una investigación sobre el tema.

Fase Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el cálculo del perímetro y el área de figuras mediante intersecciones de círculos.


• Se les proporciona material de apoyo como libros, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Los alumnos recopilan la información obtenida y la presentan al grupo en forma de exposición.

Fase Cierre:

• Discusión en grupo sobre lo aprendido durante la investigación.


• Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre el proceso de investigación y la importancia del trabajo en equipo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos ejemplos y situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de perímetros y áreas mediante intersecciones de círculos.

Fase Desarrollo:

• Los alumnos resuelven problemas propuestos, aplicando los conceptos aprendidos.


• Se fomenta la participación activa de todos los miembros del grupo.


• El profesor brinda apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo requieran.

Fase Cierre:

• Evaluación formativa del aprendizaje mediante la resolución de problemas