Introducción al tema de textos expositivos y acentuación de palabras

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema de textos expositivos y acentuación de palabras (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos podrán identificar y comprender los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Los alumnos podrán reconocer los problemas de acentuación de las palabras y aplicar las reglas de acentuación correctas.

Desarrollo de la sesión:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en grupos pequeños, en la que los alumnos compartan una situación problemática que hayan vivido y cómo la resolvieron. Cada grupo deberá elegir un líder que presente su problema y solución al resto de la clase.

2. Presentación del tema (10 minutos):

• Explicar brevemente los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Mostrar ejemplos de cada tipo de texto y destacar sus características principales.

3. Actividad de desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo.


• Cada grupo deberá crear un texto expositivo utilizando ese tipo de estructura y abordando un problema específico. Deben incluir una solución o comparación o causa o enumeración según corresponda.


• Los alumnos trabajarán en sus textos, utilizando las reglas de acentuación de las palabras correctamente.


• El docente brindará apoyo y orientación a cada grupo, realizando preguntas que los guíen en el proceso de escritura.

4. Actividad de cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su texto expositivo al resto de la clase. Se realizará una retr