La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Invitar a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre qué es lo que saben acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentarles el problema: "Muchos habitantes de la ciudad donde vivimos se encuentran en riesgo debido a la falta de conocimiento sobre las placas tectónicas. ¿Cómo podríamos informar a la comunidad sobre este tema y fortalecer la cultura de la prevención?".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y videos para que realicen su investigación.


• Durante este tiempo, el profesor estará disponible para guiar y apoyar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto del grupo.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión.


• El profesor resumirá lo aprendido y planteará el reto de cómo podrían informar a la comunidad y fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el desafío de diseñar una campaña de información y prevención sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una campaña de información y prevención.


• Proporcionarles recursos como folletos, carteles, videos, etc. para que utilicen en su diseño.


• Durante este tiempo, el profes