La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

LOLY DIAZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y conciencia ambiental.


Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Se proyectará un video corto que muestre la importancia del agua en la Tierra y su distribución. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  • Presentación del problema: Se planteará el problema central, que consiste en la falta de cuidado de las aguas y el desconocimiento de su potencial como fuente de ingreso económico en el país. Se discutirá la importancia de entender la distribución de las aguas continentales y su relación con el desarrollo sustentable.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los principales ríos de México y del mundo, así como sobre los lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales más relevantes. Deberán buscar información sobre su ubicación, características y uso humano.



  • Actividad 2: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de estos cuerpos de agua para el medio ambiente, la economía y la sociedad.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los problemas actuales relacionados con la falta de cuidado de las aguas y el desconocimiento de su potencial económico en México. Deberán inves