Introducción al problema de la contaminación de basura en la comunidad

Alegría Rodriguez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación de basura en la comunidad


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la contaminación de basura en la comunidad y promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y el respeto hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes el problema de la contaminación de basura en la comunidad. Mostrar imágenes o videos que ilustren la situación y promuevan la reflexión sobre sus causas y consecuencias.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las posibles causas de la contaminación de basura en la comunidad. Organizarlos en grupos y asignar a cada grupo una causa específica para investigar más a fondo.



  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las posibles soluciones al problema. Destacar la importancia de la biodiversidad y el respeto hacia la naturaleza.




Sesión 2: Acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión crítica de los estudiantes acerca de las acciones de bienestar común que pueden llevar a cabo para regenerar y preservar la biodiversidad en su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar el problema de la contaminación de basura en la comunidad y la importancia de la biodiversidad. Relacionar el problema con la necesidad de tomar acciones individuales y colectivas para proteger el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realiza