Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y desarrollo de habilidades para la vida.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: ¿Qué significa ser un individuo autónomo y saber tomar decisiones?


• Motivación: Cuestionar a los alumnos sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Breve explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de grupo: "El espejo": Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los gestos y expresiones del otro, promoviendo la empatía y la comprensión mutua.


• Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo influyen sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en sus decisiones y bienestar personal y social.

Cierre:

• Síntesis del tema: Resaltar la importancia de comprender y aceptar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un collage que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Tema: Autonomía y toma de decisiones.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de grupo: "La ruleta del comportamiento": Los alumnos girarán una ruleta con diferentes situaciones y deberán reflexionar sobre cómo tomarían decisiones autónomas en cada una de ellas.

Desarrollo:

• Exposición de situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones autónomas.


• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán y compartirán estrategias para tomar decisiones autónomas en esas situaciones.


• Presentación de l