Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

género y diversidad para fomentar la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del problema de falta de convivencia y la importancia de reforzar la cultura de respeto en la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1: Introducción al concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos.


• Explicar qué son los procesos técnicos y cómo contribuyen a satisfacer esas necesidades.


• Reflexionar sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y describan algún proceso técnico de su vida cotidiana y reflexionen sobre cómo influyen los factores mencionados en su desarrollo.

Sesión 2: Perspectiva de género en los procesos técnicos.

• Explicar la importancia de incorporar la perspectiva de género en el análisis de los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre cómo los roles de género pueden limitar o favorecer la igualdad de oportunidades en el desarrollo de dichos procesos