Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de expresión (verbal y no verbal): palabras, gestos, dibujos, colores, música, etc.
   
   
   • Realización de una actividad artística: cada alumno dibujará o pintará una emoción o necesidad que quieran expresar.
   
   
   • Al finalizar, cada alumno compartirá su dibujo y explicará qué emoción o necesidad representa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de forma adecuada.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera respetuosa.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos y actividades que fomenten la expresión de emociones y necesidades en bebés de 2 años.
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un juego o