Materiales, procesos técnicos y comunidad - Rescate de plantas endémicas

Humberto Estrella
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Rescate de plantas endémicas


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de cuidar el entorno y el valor de las plantas endémicas para la comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los problemas que afectan a las plantas endémicas en la comunidad. Promover el pensamiento crítico y fomentar la participación activa de los estudiantes.

  • Cierre (10 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las plantas endémicas en la comunidad y las amenazas que enfrentan. Solicitar que cada grupo elija una planta endémica en particular para enfocar su investigación.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente los avances de cada grupo en su investigación sobre las plantas endémicas.

  • Desarrollo (30 minutos): En grupos, los alumnos deben crear un plan de acción para el rescate y cuidado de la planta endémica que eligieron. Deben considerar los materiales y procesos técnicos necesarios, así como las acciones que pueden llevar a cabo en la comunidad para promover el desarrollo sustentable.

  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase. Se fomentará la retr