Diferencia entre animales domésticos y animales salvajes

maria guadalupe maya
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado y respeto por la naturaleza.


Sesión 1: Diferencia entre animales domésticos y animales salvajes


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán la diferencia entre animales domésticos y animales salvajes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué son los animales domésticos y los animales salvajes?

    • Diálogo con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el tema.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes animales y clasificación en animales domésticos y animales salvajes.

    • Explicación de las características principales de cada grupo.

    • Ejemplos de animales domésticos y salvajes y sus hábitats.



  3. Actividad práctica (10 minutos)



    • Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar imágenes de diferentes animales en los grupos de animales domésticos y animales salvajes.

    • Observación y apoyo durante la actividad.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los animales domésticos y los animales salvajes?

    • Despedida y motivación para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la actividad práctica: Se registrará el nivel de comprensión y participación de los alumnos al realizar la clasificación de animales domésticos y salvajes.



  2. Diálogo final: Se realizará una breve conversación individual con cada alumno para evaluar su comprensión y expresión acerca de lo aprendido sobre los animales domésticos y salvajes.




Sesión 2: Convivencia con el entorno natural y los animales


Objetivo