Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo".


• Conversación con los alumnos sobre las magnitudes y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de peso y su unidad de medida, el gramo.


• Actividad práctica: Comparar el peso de diferentes objetos utilizando una balanza.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre el peso? ¿Cómo lo pueden aplicar en su vida diaria?

Sesión 2:

• Repaso del concepto de peso y su unidad de medida.


• Actividad práctica: Realizar mediciones de peso con diferentes objetos y registrar los resultados.


• Observación y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión final: ¿Qué conclusiones pueden sacar sobre el peso de los objetos?

Sesión 3:

• Introducción al concepto de magnitudes convencionales y no convencionales.


• Conversación sobre ejemplos de magnitudes convencionales y no convencionales en el hogar y el entorno sociocultural.


• Actividad práctica: Identificar ejemplos de magnitudes convencionales y no convencionales en su entorno.


• Reflexión final: ¿Qué ejemplos encontraron de magnitudes convencionales y no convencionales?

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de peso y magnitudes convencionales y no convencionales.


• Actividad práctica: Realizar mediciones de peso con diferentes objetos, utilizando unidades de medida convencionales y no convencionales.


• Observación y análisis de las mediciones realizadas.


• Reflexión final: ¿Qué diferencias encontraron al utilizar unidades de medida convencionales y no convencionales?

Sesión 5:

• Introducción al concepto de balanzas o básculas.


• Conversación sobre la función y us