Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Loly Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y género.
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los derechos humanos fundamentales que todos los seres humanos deberían tener?
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos mencionados por los estudiantes.
Desarrollo:
- Introducción teórica sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.
- Organización de grupos de trabajo (4-5 personas) y asignación de un caso de violación a los derechos humanos para que investiguen y analicen.
- Los grupos deberán analizar las causas de la violación, las consecuencias para los afectados y posibles soluciones o medidas para evitar futuras violaciones.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Debate y discusión sobre las soluciones propuestas por los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción del problema interdisciplinar: igualdad de oportunidades en hombres y mujeres.
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo se relac