Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán y apreciarán la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen alguna lengua indígena o alguna otra lengua distinta al español en su familia.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural en diferentes familias mexicanas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elijan una lengua indígena o una lengua distinta al español y realicen una investigación breve sobre ella (número de hablantes, ubicación geográfica, algunas palabras o frases comunes).
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la familia.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre alguna expresión en su lengua materna empleada en su familia y compartirla en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la escuela
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán y apreciarán la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las expresiones