Introducción al tema y exploración del entorno

Alegría Rodriguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Desarrollar habilidades de observación y exploración del entorno natural.

  • Iniciar el proceso de indagación sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno local.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve charla introductoria, enfatizando la importancia de conservar la naturaleza y proteger la salud de las personas.

  2. Realizar una caminata por el entorno local, como el parque o áreas verdes cercanas a la escuela, para observar y recolectar evidencias de las actividades humanas presentes en el lugar.

  3. Los alumnos deberán tomar fotografías y anotar sus observaciones sobre cómo las actividades humanas afectan la naturaleza y la salud.


Recursos:



  • Fotografías del entorno local.

  • Cuadernos y lápices para tomar notas.

  • Cámara o dispositivo móvil para tomar fotografías.


Sesión 2: Causas y efectos de las actividades humanas en la naturaleza (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar y analizar las causas del impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Comprender los efectos de estas actividades en el entorno natural.

  • Reflexionar sobre la importancia de conservar el entorno natural.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas del impacto de las actividades humanas en la naturaleza, a partir de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica (ejemplo: contaminación del agua, deforestación, emisión de gases contaminantes).

  3. Cada grupo deberá investiga