Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Ana Marina Jimenez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral y favorecer el trabajo en colaboración.
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Que los niños puedan relacionarse con los demás y compartir experiencias.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una actividad lúdica que promueva la interacción entre los niños, por ejemplo, un juego de presentación en círculo donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta hacer.
- Desarrollo (25 minutos): Organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles materiales como papel, crayones y revistas. Pedirles que elijan una imagen que represente algo que les gusta y que les gustaría compartir con los demás. Luego, cada grupo debe crear una pequeña historia o narración en la cual se incluyan sus gustos e intereses. Fomentar el diálogo entre los niños y la expresión de sus ideas y emociones.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su historia al resto de la clase. Al finalizar, se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de compartir experiencias y escuchar a los demás.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Durante el desarrollo de la actividad, el docente podrá observar la participación y comunicación oral de los niños, así como la forma en que interactúan con sus pares.
Registro de producción: Cada grupo entregará su historia o narración escrita, la cual será evaluada en b