Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento del lenguaje científico e interpretación de planteamientos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación breve sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.


• Actividad introductoria: Los estudiantes formarán equipos y recibirán una serie de problemas que involucran ecuaciones cuadráticas. Deberán analizarlos y discutir en sus equipos posibles soluciones.

Desarrollo:

• Los equipos compartirán las soluciones propuestas y se dará una retroalimentación grupal.


• El docente guiará una discusión en grupo sobre las características de las ecuaciones cuadráticas y cómo se pueden resolver.


• El docente presentará ejemplos de ecuaciones cuadráticas y guiará a los estudiantes en el proceso de resolución.


• Los estudiantes realizarán ejercicios de práctica en sus equipos, resolviendo ecuaciones cuadráticas y verificando sus respuestas.

Cierre:

• El docente hará una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Se realizará una retroalimentación individualizada a través de preguntas orales a los estudiantes.


• Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y lo que les gustaría seguir aprendiendo sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Los estudian