Introducción al tema

Gilberto Hernandez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educación inclusiva y fomento de habilidades sociales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivos:



  • Conocer las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

  • Comprender la importancia de la comunicación no verbal en las interacciones sociales.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar al cuerpo.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué cree que significa comunicarse a través del cuerpo. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del tema: Explicar a los alumnos las diferentes formas en las que podemos comunicarnos utilizando nuestro cuerpo, como gestos, expresiones faciales, posturas, entre otros.

  4. Lengua de señas: Introducir la lengua de señas como un código de comunicación corporal. Mostrar a los alumnos algunos ejemplos básicos de señas y practicarlos en conjunto.

  5. Rally de lenguaje corporal en el salón de clase: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes expresiones o gestos. Cada grupo deberá crear una escena o situación en la que utilicen esas expresiones o gestos para comunicarse sin utilizar palabras. Los demás grupos deberán adivinar qué están representando.

  6. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación corporal y cómo puede ayudarnos a interactuar mejor con los demás.


Sesión 2: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación


Objetivos:



  • Elaborar propuestas de códigos de comunicación corporal.

  • Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a