Descubriendo y compartiendo nuestro conocimiento sobre los animales

Melissa Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de inclusión y diversidad.


Sesión 1: Descubriendo y compartiendo nuestro conocimiento sobre los animales


Objetivo de la sesión: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, intercambiando puntos de vista sobre los animales, y desarrollarán habilidades de comunicación oral.


Duración: 45 minutos


Materiales:



  • Imágenes de diferentes animales

  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tizas de colores

  • Hojas de papel y lápices de colores para cada alumno


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a trabajar: "Hoy vamos a hablar sobre los animales, sus características y los sonidos que hacen".

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué animales conocen y qué saben sobre ellos. Registrar las respuestas en la pizarra o papelógrafo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen. Pedirles que nombren los animales y digan qué saben sobre ellos.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos sobre cada animal. Fomentar la participación de todos y el respeto hacia las opiniones y saberes de los demás.

  • Describir las características físicas de cada animal y los sonidos que hacen. Pedir a los alumnos que imiten los sonidos de los animales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos creen oraciones utilizando las palabras aprendidas sobre los animales. Por ejemplo, "El perro ladra" o "El gato maulla". Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Agradecer la participación de los alumnos