Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de explorar y experimentar diferentes formas de comunicación por medio del cuerpo, otorgándole intención a sus movimientos al jugar e interactuar con los demás.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve reflexión sobre cómo nos comunicamos y la importancia de utilizar diferentes formas de expresión.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar a los alumnos que van a trabajar en la elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y a jugar con su cuerpo.

Actividad 2: Exploración corporal (20 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos corporales diversos, como estiramientos, saltos, giros, etc.


• Pedir a los alumnos que se muevan libremente por el espacio, experimentando diferentes formas de moverse y expresarse con su cuerpo.


• Fomentar la creatividad y la improvisación en los movimientos.

Actividad 3: Juego de expresión corporal (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, sorpresa, etc.).


• Los alumnos deberán representar la emoción escrita en la tarjeta utilizando únicamente su cuerpo.


• Invitar a los demás grupos a adivinar la emoción representada.

Actividad 4: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación no verbal y la capacidad de expresarse por medio del cuerpo.


• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar lo aprendido en su