"Precision y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales"

Plan de clase

Planeación de clase: "Precision y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales"

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a abordar: Regulación de emociones.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de exploración de diferentes materiales y objetos manipulables.


• Registro de las observaciones de los alumnos sobre las características de los materiales y su forma de manipulación.

Sesión 2: Juegos de precisión y coordinación (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes juegos que promuevan la precisión y coordinación en los movimientos.


• Realización de juegos como encestar pelotas en aros, lanzar dardos a un tablero, entre otros.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en cada juego y cómo se sintieron al jugar.

Sesión 3: Actividades de experimentación y creación personal (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Proporcionar diferentes materiales y herramientas para