Valoración de la biodiversidad

Carolina Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

  • Problema inicial: Plantear el problema a los alumnos sobre la desaparición de la biodiversidad y sus posibles causas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la desaparición de la biodiversidad.

  • Investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una amenaza específica que afecta la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación o el cambio climático.

  • Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad de arte en la que los alumnos dibujen o pinten una representación de la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Los equipos de alumnos compartirán los resultados de su investigación y explicarán cómo esta amenaza afecta a la biodiversidad.

  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre las posibles acciones que se pueden tomar para prevenir o mitigar los efectos de estas amenazas.

  • Actividad: Realizar una dinámica de debate en la que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo.

  • Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad de matemáticas en la que los alumnos calculen la cantidad de árboles necesarios para compensar la deforestación de un área determinada.


Sesión 3:



  • Análisis de casos reales: Presentar a los alumnos casos reales de áreas naturales protegidas y proyectos de conservación de la biodiversidad en diferentes partes del mund