Introducción al tema

Plan de clase

sostenibilidad y promover el uso de recursos locales.

Planeación de Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Comunidad fronteriza muy pequeña con poca actividad comercial y habitantes nativos.

Enfoque: Sostenibilidad y uso de recursos locales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Antes de iniciar la clase, se realizará un cuestionario para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

   
   



2. Proyecto de diseño sustentable: Los alumnos deberán desarrollar un proyecto de diseño sustentable utilizando materiales y procesos técnicos locales. Se evaluará la creatividad, el uso eficiente de recursos y la viabilidad del proyecto.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Contextualización del problema de la comunidad fronteriza.


• Presentación del objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para su uso local y sustentable.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre materiales y procesos técnicos conocidos por los alumnos.


• Explicación de conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Ejemplos de materiales y procesos técnicos locales y sustentables.

Cierre:

• Reflexión sob