Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida
Guadalupe Naal
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida (45 minutos)
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad y qué significa para ellos cuidar de sí y de su entorno.
- Presentación del problema: Se les informará a los alumnos sobre los casos de contagio de hepatitis en la comunidad escolar y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.
- Generación de preguntas: En grupos, los alumnos elaborarán preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.
- Selección de preguntas: Cada grupo seleccionará una pregunta para investigar y responder durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno (45 minutos)
- Exposición de los grupos: Cada grupo expondrá la pregunta que seleccionaron y compartirán los resultados de su investigación.
- Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las responsabilidades que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, escuela y comunidad en el cuidado de sí y del entorno.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde identificarán y describirán las responsabilidades compartidas en diferentes contextos, como la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y las redes sociales.
Sesión 3: Generación de espacios de bienestar e inclusión (45 minutos)
- Reflexión sobre el bienestar e inclusión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de generar espacios de bienestar e inclusión en su entorno y cómo pueden contrib