Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Ruben Garcia
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Se planteará el problema: ¿Cuál es la importancia del microscopio en el avance de la ciencia?


Desarrollo:



  • Se les proporcionará a los alumnos diferentes imágenes de observaciones microscópicas antiguas y actuales.

  • Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos observen y comparen las imágenes.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de diferencias y similitudes entre las observaciones antiguas y actuales, y reflexionar sobre cómo ha influido el avance del microscopio en el conocimiento de los seres vivos.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará un debate en el que se discutirán las diferentes perspectivas.

  • Se hará énfasis en la importancia del microscopio para el avance de la ciencia y cómo ha permitido descubrir la existencia de bacterias, células y virus.

  • Se asignará como tarea individual que los alumnos investiguen sobre algún descubrimiento importante realizado con el apoyo del microscopio.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se realizará una exposición de los alumnos sobre los descubrimientos que investigaron en la tarea anterior.

  • Se planteará el siguiente problema: ¿Cómo ha influido el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus en el campo de la biología?


Desarrollo:



  • Se formarán nuevos grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre los avances en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expongan los avances más relevantes y