El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de conocimiento y habilidades en el uso del inglés para expresar emociones y sentimientos. Por ejemplo, se puede realizar una actividad de completar frases relacionadas con la unidad.

Sesión 2: Juegos del lenguaje sobre la familia (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con la familia.


• Realización de juegos del lenguaje, como "charades" o "guessing game", donde los estudiantes deben expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su familia en inglés.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresar emociones en inglés.

Sesión 3: Juegos del lenguaje sobre la escuela (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con la escuela.


• Realización de juegos del lenguaje, como "role play" o "word association", donde los estudiantes deben expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela en inglés.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de expresar emociones en inglés.

Sesión 4: Juegos del lenguaje sobre la comunidad (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con la comunidad.


• Realización de juegos del lenguaje, como "scavenger hunt" o "word chain", donde los estudiantes deben expresar sens