Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas formas en las que nos expresamos (verbalmente, a través de gestos, dibujos, etc.).


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán una situación en la que se sintieron felices.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y afectos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explorando los portadores de texto.


• Presentación de diferentes portadores de texto, como libros, revistas, periódicos, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán su propio libro de emociones, en el cual podrán expresar sus sentimientos a través de dibujos y palabras.


• Reflexión sobre cómo los portadores de texto nos ayudan a expresarnos y comunicarnos.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Explorando los portadores de texto.


• Observación y análisis de diferentes portadores de texto, enfocándose en las imágenes y palabras que transmiten emociones y sentimientos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de imágenes en revistas y recortarán aquellas que representen diferentes emociones.


• Reflexión sobre cómo las imágenes pueden transmitir emociones.

Sesión 4:

• Continuación del proyecto comunitario: Explorando los portadores de texto.


• Elaboración de un mural con las imágenes recopiladas por los alumnos, indicando las emociones que transmiten.


• Actividad: Los alumnos podrán agregar palabras o frases que complementen las imágenes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expres