Interacción motriz - Colaboración en normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y fomento de la interacción social.

Tema: Interacción motriz - Colaboración en normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no logran relacionar las actividades de lectoescritura con el juego, no logran realizar trabajo en equipo ni identificarlo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: interacción motriz y normas básicas de convivencia.


• Diálogo con los alumnos sobre sus experiencias en juegos y situaciones cotidianas.


• Explicación del concepto de trabajo en equipo y su importancia en la convivencia.


• Actividad práctica: juego en parejas para fomentar la colaboración y trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de normas básicas de convivencia.


• Diálogo sobre la importancia de las normas en los juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones mediante la negociación y el respeto.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Explicación de la relación entre las actividades de lectoescritura y el juego.


• Actividad práctica: lectura de un cuento relacionado con el trabajo en equipo y la colaboración. Los alumnos deberán identificar las normas de convivencia presentes en el cuento y relacionarlas con su vida cotidiana.

Sesión 4:

• Revisión d