Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del grupo de 20 niños

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos a los alumnos y preguntarles cómo podrían medir su longitud, masa y capacidad.


• Presentar el concepto de medición y explicar las unidades de medida que utilizarán en la clase (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud, masa y capacidad de diversos objetos utilizando los instrumentos de medida mencionados.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus resultados y experiencias, y se discutirán las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática vinculada a su contexto que implique medición de longitud, masa o capacidad. Por ejemplo, medir la distancia de la escuela a un lugar cercano.


• En grupos, los alumnos deberán indagar y buscar soluciones a la situación problemática planteada. Utilizarán los instrumentos de medida y aplicarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Los grupos presentarán sus soluciones y se realizará una discusión conjunta sobre las diferentes estrategias utilizad