Cambios que ocurren en los lugares, objetos y costumbres con el paso del tiempo

MALENI GOMEZ
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Cambios que ocurren en los lugares, objetos y costumbres con el paso del tiempo


Objetivo: Los alumnos recordarán y compartirán acontecimientos importantes en su historia personal, reconociendo cómo han cambiado los lugares, objetos y costumbres con el paso del tiempo.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben acerca de los cambios que ocurren en los lugares, objetos y costumbres.

  • Presentar fotografías de diferentes lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales, y pedir a los alumnos que las observen y comenten cómo creen que han cambiado.

  • Pedir a los alumnos que traigan una fotografía o un objeto que represente un acontecimiento importante en su historia personal. Cada alumno deberá contar su historia personal y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos comparen y contrasten las historias personales de sus compañeros, identificando los cambios que han ocurrido en los lugares, objetos y costumbres.


Recursos y materiales:



  • Fotografías de lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales.

  • Objetos personales de los alumnos.

  • Papel, lápices y colores.


Sesión 2: El 5 de febrero, día de la Constitución Mexicana


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del 5 de febrero como el día de la Constitución Mexicana y comprenderán su relevancia en la vida diaria.


Actividades:



  • Iniciar la clase recordando a los alumnos la importancia de las leyes y cómo estas nos ayudan a vivir en comunidad.

  • Presentar la fecha del 5 de febrero y preguntar a los alumnos