Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y charla grupal sobre los números que los alumnos conocen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un set de tarjetas con números del 1 al 10.
   
   
   • Pedirles que ordenen las tarjetas en forma ascendente y descendentemente, verbalizando cada número en voz alta.
   
   
   • Realizar ejercicios de contar objetos en el aula, como lápices, sillas o libros, para que los alumnos practiquen su conteo y amplíen su rango numérico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Qué nuevos números aprendiste hoy? ¿Cómo te sentiste al contar los objetos?
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los números como herramientas para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar los números aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de conteo grupal, donde cada alumno cuente una cantidad de objetos y se sumen todos los resultados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso de números, como contar objetos en el patio, en la cocina, en el parque, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a resolver estas situaciones utilizando los números que conocen.
   
   
   • Proporcionarles materiales manipulativos, como bloq