Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia o suceso familiar, escolar o comunitario que consideren significativo y que les gustaría investigar.

Desarrollo:

• Explicar la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a familiares, amigos o miembros de la comunidad para que los alumnos puedan recopilar información sobre su suceso elegido.


• Dar tiempo a los alumnos para que realicen sus investigaciones y recopilen la información necesaria.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente el suceso que investigaron y por qué consideran que es significativo.


• Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo.


• Asignar la tarea de redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado para la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Recordar el objetivo y la tarea asignada de redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones en parejas o grupos pequeños para recibir retroalimentación y sugerencias de mejora.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que revisen y mejoren sus reflexiones en base a los comentarios recibidos.