Introducción al cuidado de la salud
gloria elba ariza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre el cuidado de la salud.
Actividades:
- Presentación de la temática: Se realizará una lluvia de ideas para identificar los conceptos previos de los alumnos sobre el cuidado de la salud. Se les pedirá que compartan experiencias personales o conocimientos adquiridos.
- Investigación y recopilación de información: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, el ejercicio físico, entre otros. Se les proporcionarán diversas fuentes de información, como libros, revistas y páginas web confiables.
- Elaboración de palabras clave y/o notas breves: Cada equipo seleccionará las ideas más relevantes y las convertirá en palabras clave o notas breves para usarlas como guía en su presentación.
- Diseño de recursos gráficos: Los equipos elaborarán cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada que les ayuden a organizar la información recopilada. Se les proporcionarán materiales de artes para realizar esta actividad.
- Presentación y retroalimentación: Cada equipo realizará una presentación breve sobre el tema que investigaron. Se les dará la oportunidad de recibir retroalimentación de parte de sus compañeros y se fomentará la participación activa de todos los alumnos como audiencia.
Sesión 2:
Tema: Cuidado de la salud en la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de conservar la atención de la aud