Introducción al tema y sensibilización

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Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de atender sus necesidades básicas como parte de sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen diferentes necesidades básicas como alimentación, salud y vivienda.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes necesidades básicas que consideran importantes.

  3. Explicar brevemente qué son los derechos humanos y destacar que todas las personas tienen derecho a acceder a sus necesidades básicas.

  4. Comentar el problema identificado: los alumnos no toman importancia a evitar la comida chatarra y el uso correcto del plato del buen comer.


Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre la importancia de atender las necesidades básicas (15 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de atender las necesidades básicas y reflexionar sobre cómo afecta el consumo de comida chatarra a la salud.


Actividades:



  1. Presentar una breve historia sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta la salud.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los alimentos saludables y no saludables.

  3. Generar una discusión sobre los efectos negativos de la comida chatarra en la salud y cómo esto puede afectar el ejercicio de los derechos humanos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias del consumo de comida chatarra en la salud y cómo pueden afectar la vida de las personas.


Sesión 3: Acción y compromiso para promover una alimentación saludable (15 minutos)


Objetivo: Promover la acción y el compromiso de los alumnos para e