Introducción al cuidado de la salud y los sentidos

Lorena Soledad Reyes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado de la salud y los sentidos


Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.

  • Introducción al tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Exploración de ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


Actividad 2: Los sentidos (20 minutos)



  • Presentación de los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

  • Explicación de la función y la importancia de cada sentido.

  • Actividad práctica: se mostrarán diferentes objetos y se les pedirá a los estudiantes que identifiquen qué sentido se utiliza para percibir cada uno.


Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)



  • Juego de cartas con imágenes relacionadas con los sentidos.

  • Los estudiantes deberán asociar cada imagen con el sentido correspondiente.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Higiene personal y limpieza


Actividad 1: Repaso y motivación (10 minutos)



  • Repaso de los sentidos y su función.

  • Motivación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza para el cuidado de la salud.


Actividad 2: Higiene personal (20 minutos)



  • Explicación de la importancia de la higiene personal para mantener una buena salud.

  • Presentación de diferentes prácticas de higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una lista de las prácticas de higiene personal que realizan en su vida diaria.


Actividad 3: Limpieza del entorno (15 minutos)



  • Explicación de la importancia de mantener limpio el entorno para prevenir enfermedades.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una pequeña limpieza de su sal