Medición y cálculo en diferentes contextos.

LUIS MANUEL ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta desencadenadora, por ejemplo: "¿Cuántos gramos hay en un kilogramo? ¿Y cuántos mililitros en un litro?".

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Generar una discusión en grupo para identificar la importancia de las conversiones en múltiplos y submúltiplos de las unidades de medida.


Fase de Desarrollo:



  • Proponer a los alumnos realizar una investigación por equipos sobre las equivalencias entre los múltiplos y submúltiplos del kilogramo y del litro.

  • Proporcionar a los equipos recursos como libros de texto, internet y aplicaciones móviles para realizar su indagación.

  • Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras para que identifiquen las equivalencias necesarias.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación.


Fase de Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Promover una discusión en grupo sobre las equivalencias encontradas y cómo se pueden utilizar en la resolución de problemas.

  • Plantear un problema que involucre conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés para que los alumnos resuelvan en casa.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente las equivalencias encontradas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recordatorio sobre las operaciones de multiplicación y división.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos pr