El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y debe incluir actividades que promuevan el desarrollo de habilidades como observación, análisis y reproducción de patrones.

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y formas en el entorno y pedirles que identifiquen y nombren las formas que observan.


• Explicar el objetivo de la clase: Distinguir y reproducir patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.


• Realizar una actividad de observación de patrones: Mostrar a los alumnos una secuencia de objetos o formas y pedirles que encuentren el patrón en la secuencia.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo identificaron el patrón y cómo lo pueden reproducir.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Proveer a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, palitos, etc.) y pedirles que creen patrones de repetición o crecimiento.


• Observación y análisis de patrones: Los alumnos deberán observar los patrones creados por sus compañeros y explicar cómo los identificaron.


• Actividad de reproducción de patrones: Pedir a los alumnos que reproduzcan los patrones observados utilizando los mismos materiales.

Sesión 3:

• Actividad de observación de patrones en el entorno: Salida al patio o a un lugar cercano para que los alumnos observen los patrones presentes en el entorno (por ejemplo, los ladrillos en la pared, el patrón de hojas en un árbol, etc.).


• Registro de los patrones observados: Los alumnos deben dibujar o hacer un registro escrito de los patrones que observaron en el entorno.


• Reflexión en grupo: Discutir en grupo los patrones observad