Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, y promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase realizando una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


2. Juego de memoria: Se formarán parejas de alumnos y se les entregará una serie de tarjetas con los nombres de los alumnos de la clase y de sus familiares. Deberán emparejar las tarjetas correctamente, reconociendo y leyendo los nombres.


3. Práctica individual: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en su cuaderno. Luego, deberán pedir a sus compañeros que les dicten el nombre de un familiar y lo escribirán también.

Recursos: Tarjetas con nombres de los alumnos y sus familiares, cuadernos, lápices.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de sus profesores y compañeros de clase.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la escritura de nombres.


2. Juego de roles: Se formarán grupos de alumnos y se les asignarán roles de profesor y alumno. Cada alumno deberá interactuar con los demás, presentándose y escribiendo el nombre de sus compañeros.


3. Práctica individual: Cada alumno escribirá el nombre de sus profesores y compañeros en su cuaderno, asegurándose de escribirlos correctamente.

Recursos: Fichas con nombres de profesores y compañeros, cuadernos, lápices.

Sesión 3:

Objetivo: Los alumnos serán capaces