Introducción a la comunidad y la escuela

PATRICIA LOPEZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela
Objetivo: Conocer y comprender el concepto de comunidad y su importancia en la vida diaria.
Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y un aspecto positivo de su comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.

  3. Proyectar imágenes de diferentes comunidades y generar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

  4. En equipos, los alumnos deberán investigar sobre la importancia de la comunidad y elaborar un cartel que muestre sus hallazgos.

  5. Cada equipo presentará su cartel y compartirá lo aprendido con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La escuela como parte de la comunidad
Objetivo: Comprender la relación entre la escuela y la comunidad, y comprender su importancia en la convivencia.
Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de la escuela en la vida de los alumnos y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que la escuela se relaciona con la comunidad (eventos, proyectos, servicios, etc.).

  3. En grupos, los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de la comunidad (puede ser un padre, un vecino, etc.) para conocer su opinión sobre la escuela y su importancia en la comunidad.

  4. Cada grupo compartirá los resultados de su entrevista y se generará una discusión en el aula sobre la importancia de la relación entre la escuela y la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Prácticas culturales en la comunidad
Objetivo: Reconocer y valorar las prá