Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, a la vez que aprecian su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocer y diferenciar las mantarrayas y las medusas.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de mantarrayas y medusas y preguntar a los alumnos si saben qué son y en qué se diferencian.


• Presentación del problema: Explicar el problema a los niños y la importancia de conocer y diferenciar a estos animales marinos.


• Planteamiento de preguntas: Realizar preguntas abiertas para que los niños expresen sus ideas previas sobre las mantarrayas y las medusas.

Sesión 2: Investigación y exploración (20 minutos)

• Actividad de investigación: Proporcionar materiales como libros, imágenes y videos sobre mantarrayas y medusas para que los niños investiguen y aprendan más sobre ellos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles, como el investigador, el observador y el registrador, para que trabajen en conjunto y compartan la información que encuentren.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información más relevante que encuentren sobre las mantarrayas y las medusas.

Sesión 3: Presentación y reflexión (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar la información que recolectaron y compartirla con el resto del grupo.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión grupal sobre las semejanzas y d