Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
PATRICIA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
- Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué significa para ellos la palabra "familia" y cuál es su importancia en sus vidas.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que imaginen una situación en la que se sientan tristes o preocupados, y luego que piensen en cómo su familia les brinda protección, cuidado, afecto y sustento en esa situación.
- Debate grupal: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus respuestas y opiniones sobre la importancia de la familia en su desarrollo personal y afectivo.
- Cierre: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento está relacionado con el problema del "unidos por el cerrazón celebrando la amistad y el amor".
Sesión 2: Conocimiento de las diferentes estructuras familiares y valoración de la diversidad familiar.
- Presentación de diferentes tipos de familias: Mostrar imágenes y descripciones de diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias extensas, familias adoptivas, etc. Explicar que todas las estructuras familiares son válidas y merecen respeto.
- Actividad de discriminación positiva: Pedir a los alumnos que formen parejas y que cada pareja dibuje un árbol genealógico de su familia. Luego, pedirles que compartan sus árboles genealógicos con el resto de la clase, destacando las diferencias y similitudes.
- Debate grupal: Realizar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia