Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de hábitos saludables que favorezcan el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto se relaciona con el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de hábitos saludables y pedirles que planteen posibles soluciones.


• Actividad de relación de proporcionalidad: Plantear una situación donde se comparen razones expresadas con dos números naturales relacionados con el problema interdisciplinario. Por ejemplo, calcular cuántas horas de ejercicio diario se necesitan para mantener un corazón sano.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Repasar las soluciones planteadas por los alumnos en la sesión anterior y discutir su efectividad.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes hábitos saludables que favorecen el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.


• Actividad de relación de proporcionalidad: Plantear una situación donde se comparen razones expresadas con dos números naturales relacionados con los hábitos saludables. Por ejemplo, calcular cuántos litros de agua se deben consumir diariamente en proporc