La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Luis Francisco Sánchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades comunes (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Identificar las necesidades comunes de la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de los valores en la convivencia comunitaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y comentar brevemente el tema a tratar.

    • Explicar la importancia de la comunidad como espacio para aprender y convivir.



  2. Dinámica de inicio: ¿Qué es una comunidad? (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para definir qué es una comunidad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una definición consensuada.



  3. Actividad de diagnóstico: Identificación de necesidades comunes (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que en grupos de 4 o 5 realicen un recorrido por la escuela y su entorno para identificar las necesidades comunes de la comunidad.

    • Proporcionar una lista de preguntas guía, como por ejemplo: ¿Qué espacios o recursos faltan en la comunidad? ¿Qué problemas enfrenta la comunidad? etc.



  4. Plenaria y reflexión: Los valores en la convivencia comunitaria (15 minutos)



    • Recopilar las respuestas de los grupos y generar una lista de necesidades comunes.

    • Reflexionar sobre la importancia de los valores, como el respeto y la tolerancia, en la convivencia comunitaria.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los valores pueden contribuir a la satisfacción de las nece