Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


3. Presentar el objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


4. Relacionar el objetivo con el problema identificado de comprensión lectora y producción de textos.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema lírico, destacando los recursos estéticos presentes.


2. Analizar en conjunto los recursos estéticos identificados en el poema y su impacto en el mensaje y la belleza del texto.


3. Presentar diferentes ejemplos de poemas líricos, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético para que realicen una investigación sobre su origen, características y ejemplos.


5. Cada grupo debe preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, incluyendo ejemplos de textos que contengan el recurso estético asignado.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, destacando los diferentes recursos estéticos y sus ejemplos.


2. Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe buscar un poema lírico, canción o juego de palabras que le llame la atención y analizar los