Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Gonzalez Daniela
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase para Formación cívica y ética de 3º de Secundaria


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: preguntar a los estudiantes si conocen casos de violencia de género o trata de personas y si han escuchado sobre mecanismos de denuncia.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de un caso real de violencia de género o trata de personas y análisis en grupos pequeños. Los estudiantes deben identificar las características del caso, los derechos vulnerados y las posibles acciones de denuncia.

  • Plenaria para compartir los hallazgos y realizar una reflexión conjunta sobre las barreras culturales y el machismo en la sociedad.

  • Actividad 2: Investigación en equipos sobre los mecanismos de denuncia existentes (presenciales y en redes sociales) y su efectividad. Los estudiantes deben recopilar ejemplos concretos de denuncias exitosas.

  • Plenaria para compartir los resultados de la investigación y debatir sobre la importancia de denunciar y las consecuencias de la impunidad.


Fase 3: Cierre (5 m