Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y resolución de problemas.

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y reflexionen sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno exprese cómo se siente cuando tiene un conflicto.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que pueden surgir tanto en la escuela como en la familia.


3. Pedir a los alumnos que elijan un conflicto que hayan experimentado y lo escriban en su cuaderno.


4. Formar grupos de discusión y darles tiempo para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo se sintieron y cómo se resolvieron esos conflictos.

Sesión 2 (Análisis del conflicto):
Objetivo: Que los alumnos analicen los diferentes aspectos de los conflictos y busquen alternativas de solución.

Actividades:

1. Recordar los conflictos que los alumnos escribieron en la sesión anterior.


2. En grupos, pedirles que analicen su conflicto y respondan las siguientes preguntas: ¿Quiénes están involucrados en el conflicto? ¿Cuáles son los sentimientos implicados? ¿Cuál es el problema principal?


3. Realizar una puesta en común y discutir en plenaria los diferentes aspectos de los conflictos.


4. Pedir a los alumnos que, de manera individual, piensen en posibles alternativas de solución para su conflicto y las anoten en su cuaderno.

Sesión 3 (Exploración de alternativas):
Objetivo: Que los alumnos exploren diferentes alternativas de solución para los conflictos que identificaron.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que, en grupos, compartan las alternativas de solución que pensaron para sus conflictos.


2. Realizar una lluvia